1654 老師

英離的目光有微微的沉痛，這些流浪的孤兒，連自己的父母是誰都不知道，更別提名字了：“好吧，等哪天我給你取一個好了。”

“哼！”

男孩第二天睡醒的時候，十分的鬱悶，因爲叫醒他的是一股子烤雞的香味。

從牀上爬起來撲向帳外，一個男人在不遠的草地上籠着火堆烤了滿滿一架子燒肉，旁邊有幾個和自己一起存活下來的孩子，正津津有味的喫着他們這輩子第一次品到的美食。

是那個男人，他看到了，扭頭想走。

“喂！”可是這時候，那個男人主動開口了：“過來一起喫吧！”

小男孩扭頭瞥了他一眼：“我不餓！”

“啊~啊~”英離朗笑了幾聲，帶着其餘的孩子站起身來：“我們去河邊釣魚了！你喜歡的話也跟來吧！”然後領着歡天喜地嘰嘰喳喳的小孩們走遠了。

那柴火堆上，還有一整隻沒有被喫掉的燒雞……

小男孩的眼張得大大的，揉了兩下確定不是眼花之後，三步並作兩步跑了過去。

此後，每次小男孩都會以這樣的答案回應英離，然後英離也會用同樣的方式給予他回答問題的“獎勵”。

在他看來，男孩子倔強一點，甚至是嘴硬一點都沒什麼不好，反而，還十分讓人期待呢。

“長大了之後，你想做什麼？”某一天，英離忽然問小男孩這個問題。

“元術師！”男孩毫不猶豫的說道。

“爲什麼呢？”

“因爲當元術師可以保家衛國！可以消滅很多壞人！還可以強身健體！”理由很多，男孩臉上的神態也很堅決。

“哈哈哈……”英離知道，這孩子偷看過術師隊在野外的訓練，而且，整整進行了一個月。

寬大的手掌覆在那顆小腦袋上，輕輕揉了兩下：“很好的夢想呢，助賢。”

“啊？”小男孩以爲自己聽錯了：“你叫我什麼？”

“我說過，會給你取一個名字，就叫助賢好了，怎麼樣？”

溫和的眉目和笑臉，或許在不知不覺中，倔強而充滿了防備的小男孩早已卸下了原始的那份武裝，撅着嘴，故作冰冷的聲調：“有什麼說法嗎，沒有的話我可不要呢！”

英離沒有像平時那樣嬉皮笑臉的和他玩笑一番，看着男孩那雙純澈天真的眼睛，溫柔且認真的說：“輔佐賢君，有一天你會成爲這個國家的支柱，成爲賢君最得力的輔佐跟助手。老師相信你，一定做得到！”

助賢那時並不知道，老師這滿滿的自信是從哪裏萌生的，直到他收自己當學生，教授自己元術武技、學識本領之後，才知道老師是那樣珍愛着自己。

英離被允帝邏處死之前見到了他最引以爲豪的兩名學生：“記住我說過的話，助賢，疾藤。”

那是怎樣艱鉅的任務？他卻交付給了兩個年僅七歲的孩子。

老師深愛着每一個學生，對待他們更勝於親生父母。他瞭解自己的學生相夫光子，知道那是一個經歷了無數波折跟苦難卻仍舊不肯低頭的孩子，她堅韌的性格使他擔憂，他沒有機會看着她長大教她慢慢改掉這些很容易傷害到自己的缺憾，就只能選擇可以保她萬全的方法。