第28章 請許教習出手

搞不懂就先放下。

小青開始在石桌上臨摹字帖。

識字之後就是練字,蛇爬一樣的字體肯定是不能見人的。

那一千個“人”字直接被白素貞給磨成了齏粉撒到了荒野之中,據說不能看,否則會被當做有人在大晉行巫蠱之事。

崇綺書院之中可以臨摹的字帖很多,石林之中除了那四面千字外還有其他大師留下的墨寶。

當然小青有更好的選擇。

許宣自覺收了白姑孃的菩薩心經,這份恩情無以爲報,以身相許又會亂己佛心,所以只能在其他方面報答對方。

特意找柳仲郢教授討要了一些幼童啓蒙字帖過來。

當場現寫的字帖,可是真正的稀罕物。

畢竟老教授除了給自家後輩和皇室寫過,第三份就給了許教習。

然後老頭還好奇的問道什麼時候有的孩子,上了蒙學也不小了啊。

許宣支支吾吾的應付了過去。

留下一句都是爲了孩子。

回到乙三院就開始指導小妖怪寫字。

文字是一種很神奇的東西。

昔者倉頡作書,天知其將餓,故爲雨粟;鬼恐爲書文所劾,故夜哭也。

作爲文明傳承的工具,以及探索表達宇宙奧妙的載具,擁有着種種神異。

龍章鳳篆,天書符?,皆在其中。

人族作爲天地主角,這文字之功甚大啊。

小青既然化形成人也也是要好好練習纔行。

而許宣則是放下判官筆,拿起一卷樹皮開始參悟地藏十輪經第二卷。

“我曾十三劫,已勤修苦行,爲一切有情,除三災五濁。多俱胝佛所,已設無邊供,曾見大集會,清信衆和合。聰哲勤精進,皆來同會集.......

此經文蘊含着天地至理,非等閒之輩所能輕易窺其奧祕。

雖然這次沒有大能以心力講法,但自己領悟也是頗有感觸。

好歹也算正宗佛家弟子,還有第一卷打底領悟,第二卷一點點的誦讀自然不是問題。

而且誠心之下思之如探寶藏,驚喜連連。

裏面竟然還有地藏說咒感應。

陸判雖然入魔求生,但氣魄終究是地府神尊的氣魄,這好東西是真的給啊。

經文所述,地藏菩薩摩訶薩親口宣說:

“爾時,地藏菩薩摩訶薩,演說如是大記明咒總持章句,時羅帝耶山普皆震動,俱胝天樂不自鳴,雨無量種天妙香華及珍寶等。一切衆會鹹悉驚躍,皆獲希奇,得未曾有。”

這樣殊勝的咒語具有不可思議的加持力,可稱偉力。

若想獲得地藏加持需誦唸梵語咒文。

如讖,讖讖,阿迦舍讖,縛羯洛讖,跋洛讖,羅讖,伐折洛讖等......

亦或是力大磚飛,直接誦唸菩薩法號。

如??世尊地藏。

世尊如來,世尊地藏,和喊太上老君急急如律令一樣,都是和上界大佬打招呼,求關照的意思。

神通有靈,自然會威力倍增。

許宣大喜,這是掏着好東西了啊。

以後袈裟一出,跟着就是怒吼世尊地藏,簡直兇殘的一塌糊塗。

有點道行的妖魔看到這場面都得肝顫。

至於打架還要喊口號這種畫風也很威猛的,總比用C語言罵人強啊。

心滿意足,陸判也只是個走了彎路的好同...判官啊。

天光大亮,小青回家接受姐姐的課業抽查。

崇綺的一天開始了。

學生已經陸續回校上課。

這一場江南文會重振了三大書院的名望,從中獲利的學生不知凡幾。

在西湖邊就看這羣傢伙得瑟了。

不論是詩詞歌賦還是文章策論,都獲得了衆人的蹭贊。

畢竟師資力量差距巨大,文會又不是科舉,比拼的內容不僅限於明經那幾篇。

自然是給了這些高等院校的人提供了充分的舞臺。

幾乎每個人回來都帶着春風般的笑容,浮躁之氣有些壓不住。

教授教習們以聖賢勸學之語勸誡的效果不是很好,衆人有些憂慮。

明書科的柳教授感覺最明顯,這些學生寫的字都快飛起來了。

字形還在框架之中,字意卻好像把框架包在其中。

於是果斷尋找援助。

既然解決不了問題就找可以解決問題的人出馬。

“許教習,拜託了。”

許教習點頭,老教授的字帖幫了大忙,且看他如何壓住這羣驕兵悍將!

踱着四方步,眼神像是鷹隼一樣的看着坐立不安的諸位學子。

“某同學,江南文會會首是何人?”

“白鹿書院盧?。”

“啊~~~原來不是崇綺啊...”

聲音像是從牙縫裏擠出來的,那個陰陽怪氣的表情讓學生們感到格外難受。

若不是此僚手段陰險毒辣,淫威甚重,定要此刻站起來......立刻認錯。

可學生們都知道,今天許教習既然來了就不會輕易收手。

果然又點起另一個人。

“你們有誰可以與那朱爾旦爭鋒?”

“學生慚愧。”

“是老師慚愧。”

這回答讓人幾欲吐血。

“那麼崇綺出名是因爲什麼出名,是因爲爾等的學問而出名的嗎?”

衆學子低頭,打算混過去。

“生資之高在忠信,非關機巧;學業之美在德行,不僅文章。”

“僅僅是一點名聲就如此躁動,若是真的步入仕途還能恪守本心?”

陰陽之道縱橫教室之中,柳教授在一旁笑呵呵的拿筆記錄,都是教學心得啊。

此時有幾個寒門弟子有些不服,委婉的表示文會揚名不就是書院本意嘛。

再說他們都是飽讀聖人道理的書生,怎麼可能會守不住本心。

嚯~~~~~

教室之中一羣人瘋狂倒吸涼氣,差點抽出一片真空。

勇者無懼!

無知者無懼!

因爲無懼,所以無懼!

大部分學生在心中給勇士立起了牌位。

到底是沒有見過之前世家子學子們挨的連番毒打,天真了。

許宣也是一樂。

“這位同學,飽讀聖人道理就可以恪守本心?”

“論及名望,爾等比那鑿壁偷光的樂安侯如何。’

“此人善詩經,主張“禮讓爲國,整頓吏治,使“公卿大夫相與循禮恭讓。”

“還提出減宮室之度,省靡麗之飾,考制度,修內外,近忠正,遠巧佞,放鄭、衛,進雅、送,舉異才,開直言,任溫良之人,退苛薄之吏。”

“可是飽讀聖人道理?”

學生懵逼,大部分學生不讀史的。

只能懵懂點頭。