第26章 《地獄少女》

漫畫的開始，名叫橋本的女生，是班級裏的班長。

一次學校的募捐活動，同學們把募集的錢都交給了橋本保管，她很喜歡這種被同學們需要的感覺，發誓一定不能辜負大家的信任。

可在一次放學後，錢卻不翼而飛了。

爲了填補這個窟窿，她不得已向一直霸凌自己的女生黑田借了錢。

噩夢，由此開始。

高利貸、辱罵、欺凌、被迫奴役.....

橋本回過神來的時候，已然墮入了深淵。

......

校園霸凌的展開嗎？

看到這裏，黑川碧摸着下巴，微微思索。

不錯，秋山桑的情緒渲染能力還是一如既往的出色。

短短幾頁的內容，就塑造出一個能夠讓讀者共情的善良班長，以及讓人厭惡的不良少女黑田。將讀者的心與女主的命運緊緊聯繫到了一起。看似簡單，實則非常考驗漫畫家講故事的能力。

不過，黑川碧隱隱有些擔心。

原因在於，

校園霸凌題材，作爲文藝界經久不息的元素，無論是電影、漫畫、小說，都時有涉及……但，真正能講好的，其實並不多。

重點在於，像是校園霸凌、反戰、階級這樣的題材，首先在現實裏，它就是一個“無法被根本解決”的問題。

把一個“無法解決的問題”丟到漫畫裏....漫畫不是現實，既然是漫畫，拋出問題，就必須要在故事中找到“解決辦法”。

這個時候，漫畫家通常會有這麼幾個選擇：

1、聰明的漫畫家，會採取“聚焦個體”的方法。比如，雖然我們不能杜絕“校園霸凌”，“民族仇恨”，但是我們“想想自己可以做什麼”，比如在別人需要援手的時候主動伸出，在受到傷害時勇敢發聲，在大家相互之間有誤解有仇恨的時候積極溝通.....

這樣的主題，大多都是“好結局”。雖然“俗套”，但是好用，而且不會出錯，只要能將其中一個主題講好了，仍然可以創作出一個很好的故事。

2、想要作品更有深度的漫畫家，會創造“刻苦銘心的反思”。通過製造一場人爲的災難而釀成的惡果，讓人們反思這個問題的重要性。比如因爲大家的冷漠，對於暴力的縱容和“視而不見”，才導致了霸凌者愈發的囂張，釀成了最後更大的悲劇。

這樣的“反面教材”，註定了故事大多會是“悲慘結局”，但發人深省，讓人看完之後久久不能釋懷。影響力大的作品，甚至可以轟動社會，讓越來越多的人關注這個問題。

3、眼裏只有熱度的漫畫家。

這一類的漫畫家，就厲害了，跟前兩者起碼想讓你們在作品中悟出點道理不同，這一類的漫畫家，他們寫“反戰”、“校園霸凌”的題材，根本就不是解決問題去的，純粹是覺得這樣“很爽”！

比如，畫校園霸凌，他會讓你先看到被欺負的主角有多可憐，被踩頭，被毀容，心愛的小狗被殺掉。

然後鏡頭一轉，告訴你其實霸凌者也很可憐，她沒有爸爸，媽媽從小就打她。

鏡頭再切，她媽媽其實也不容易...成年人的世界小孩不懂。

跟套娃一樣！

每當觀衆想要找到一個“純粹的反派”用來發泄的時候，卻發現大家其實都沒“問題”！

太棒了，校園霸凌的故事裏面，大家都沒問題，都是可憐人.....那到底是誰的問題？是誰讓我看得這麼窩火，這麼難受？？

總不能是我的問題吧？我就不該打開這個神人作品！！

再比如，畫反戰題材，鋪墊了一整部漫畫的“民族仇恨”，什麼你殺我家人，我殺你家人，大家其實都沒有對錯......

我剛討厭一個屠殺了一整個主角團好友的人，你說她也是可憐人，只是想回家。

我剛恨上一個一槍狙死我喜歡了十年的女角色的人，你說她也只是想保護自己的家鄉。

就連熒幕外的觀衆也分成兩派，相互對立，相互對罵....可問題真的是觀衆的嗎？

但，大家都沒錯...那又是誰的錯？

被刀了一整部卻無力發泄的觀衆，在“難道錯的人是我？是我讓他們互相殺對方全家的？？”的不斷痛苦自我懷疑中.....終於忍到結局了，都想着??這回總該解決問題了吧？！

就不！

殺掉全地球八成人口，大家都死了，就沒矛盾了。

這種類型的結局，已經很單純用“好壞”來評價了，作者只是選擇了熱度最高的畫法。

討論深了，也沒有意義。

??所有在霸凌、反戰這類題材裏“不解決任何問題”的作品，統統...都只是在“消費”！

......

當然，扯了這麼遠。

黑川碧並不相信，秋山桑是那種會爲了熱度而消費社會苦痛的人。

畢竟，他可是畫出了《未麻的部屋》的漫畫家。

但，她也確實好奇，秋山君，會是前面那些漫畫家中的哪一種。

繼續往下翻：

走投無路的橋本，最終在某個契機下，得知了“地獄少女”的網站。

她坐在電腦前，在網站上輸入了“黑田”的名字，可鼠標...卻始終沒能摁下發送鍵。

終於，橋本受不了了。

她再次打開網站，輸下“黑田”的名字後，這一次，她咬牙點擊了“發送”。

可...什麼也沒有發生。

之後的漫畫裏，該發生的事情，依舊在發生。

這是壓力駱駝的最後一根稻草。

再也忍受不了的橋本...選擇用跳樓來結束自己的生命。

可在身體往下墜落的瞬間.....

紅眼少女出現了。

看到這裏，黑川碧瞪大了眼睛。

慢着.....？？

跳樓的時候，被人接住？？

這已經不是“人格分裂”能解釋的了吧？！

真有鬼啊？

看到這裏，黑川碧最後一絲幻想也破碎了，秋山桑是來真的！他真的放棄了本格，全面擁抱鬼神傳說！

而更讓黑川碧驚歎的是...這位少女的塑造。

這是怎樣特點鮮明，讓人一下子被深深吸引住的女性？

血紅色的瞳孔，黑色的齊劉海，眼神空洞，至始至終，都是一副冰冷而毫無情緒的表情。

她將一個人偶遞給了橋本，告訴她，只要將人偶拆開，她就會將她所怨恨的那個人拖入地獄。

但代價就是，委託人，在死後，同樣也不能前往極樂世界，永遠飽受痛楚與苦難。

代價太大了。

橋本將人偶帶在身邊，卻沒有勇氣將她拆開。

著名導演契科夫說過這樣一句話：當一部電影中出現一把手槍時，那麼，這把槍就一定會開出來。

這個契機來的更快。

次日，黑田將橋本在紅燈區的照片傳播了出去，一時間，學校流言四起，惡毒的輿論吞噬了橋本。

橋本也在這個時候得知了，原來，她爲班裏募集的錢...就是黑田偷走的。

橋本終於做出了這個決定??她將人偶的紅線拆開了。

....

接下來，整部漫畫，開始進入到完全另一個畫風中。

??與之前的現實校園，完全不同的畫風。

閻魔愛在家中脫下了水手服，換上了那身佈滿花瓣的黑色和服.....

不知死活的黑田，還在繼續網絡霸凌橋本，她將橋本約到了學校。

深更半夜，黑田來到學校，卻發現橋本跟她玩起了“捉迷藏”。

她追着橋本的步伐，衝進教室，卻發現教室裏亮着燈，講臺上，老師在上課，同學們座無虛席。

看到黑田的到來，所有人轉過了面無表情的臉，盯着她.....

黑田驚恐地逃出了教室，卻在追逐橋本的過程中，衝出了教學樓。

這回，整個學校都天亮了。

同學們在操場上踢球...踢到黑田腳邊的，卻變成了骷髏頭。

.......完全變成恐怖漫畫了。

黑川碧看得膽戰心驚，而漫畫中黑田更是崩潰了。

她快嚇瘋了。

她發瘋似地回到了教學樓，卻發現自己的同伴一個接一個被牆面出現的黑暗吞噬進了虛無。

所有防線被徹底擊破的黑田，跪坐在黑暗的走廊中，捂着腦袋，歇斯底裏着，不斷否認着自己的罪行：“不...不是我做的！！！”

再次抬起頭，面前，出現了三個神祕的“人物”。

他們是隻會出現在曰本傳統神話故事裏的鬼神......

1、巨大車輪中央鑲嵌着禿頂人頭，扭曲猙獰，這是《百鬼夜行》中的輪入道。

2、美麗而優雅的女鬼，手持牡丹燈籠，笑容滲人，這是《今昔畫圖續百鬼》中的骨女。

3、額前頭髮遮住左眼的男子，曰本傳說中的神明，被稱爲“獨眼與千裏眼”之神，一目連。

....

這個時候，被這些只存在於傳說的可怖鬼神，畢恭畢敬地，對着一個人稱呼了一聲....“大小姐”。

閻魔愛....就這樣出現在了黑田的身後。

少女的目光平靜、優雅，微微顫動嘴脣，說出那一句...終極一語。

??“來死一次吧。”

隨着閻魔愛話音落下，黑田的瞳孔劇烈顫抖，少女揮起衣袖，和服上的花瓣紛飛。

等黑田再次睜開眼時，自己已經躺在了一艘木船上。

附近被煙霧籠罩，陰森、詭異的氣息瀰漫，天空一片陰暗，籠罩在陰森可怖的“黑色河水”上。

閻魔愛站在船頭，注視前方。

“這裏是什麼地方？！！”

黑田嚇慘了，她想要起身，船上卻憑空出現了數雙瘦如枯柴的手，緊緊抓住了她的腳，冰冷的觸感，讓她動彈不得。

閻魔愛面向黑色的河水前方，滑動着手中的船槳，淡淡低語：

“此怨此恨....”

“將流向，地獄.....”

.......

漫畫，到這裏戛然而止。

黑川碧呆呆地盯着畫稿，緩了好一會。

她深吸一口氣，纔將稿紙放下。

她本來做好的準備，看一場關乎校園同學矛盾的故事。結果....卻全程目睹了各種鬼神、傳說的驚悚畫面。

這種前後反差太大，與其說她是被漫畫內容嚇到了，倒不如說，是對內容發自內心的震驚。

所以.....

主角，從一開始，就是這個叫閻魔愛的少女？

從一開始...這壓根就不是主題“校園霸凌”的故事....也不是什麼推理、犯罪，壓根就沾不上邊.....要說深度吧，也不多，主要是以怨恨和復仇這種“看似俗套”的主題爲故事線展開。

但是......

好爽！

這也太爽了吧？！

尤其是看到黑田最後絕望的嘶吼時，所有之前被霸凌情節滋生的委屈情緒，全部都釋放了出來！感覺氣管瞬間就通暢了！！

雖然它各方面，都遠遠與黑川碧最初的預期完全不一致，但是，黑川碧卻有一種強烈的預感。

這個漫畫...說不定，真的可以連載！